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忍者学校并不是从忍村创立开始就存在的组织，第一个提出这个概念的人是二代火影千手扉间。</p>
二代火影是标准的鹰派领袖，他想到了成规模、成体系地增强木叶村军事力量的方法，就是集体培训忍者的组织。</p>
不过真正完善忍者学校体制的是三代火影。</p>
三代正好跟二代相反，是绝对的鸽派领袖，他把二代培养军事力量的想法转化为培养木叶村的未来中坚力量，所以培养的目标年龄进一步下降，以培养孩子为主。</p>
忍者学校的课程一般都是理论和实践相结合，由于上一节课是实践课《手里剑投掷术》，所以十分钟休息时间过后，所有学员都安静坐在座位，等待着理论课的开课。</p>
想要成为一名优秀的忍者，理论和实践二者缺一不可。</p>
除了忍术、体术、幻术这种硬实力作战能力外，团队合作，阵型站位，追踪侦察，反追踪侦察，收集情报，隐匿等技能对于忍者来说也是至关重要。</p>
枯燥的一小时入门级理论课结束后，伊藤澈慵懒的伸了个懒腰。</p>
一堂理论课听下来，让伊藤澈有种回到了高中的感觉。</p>
“同学们，你们进入忍者学校的第一堂理论课《论忍者的自我修养》结束，休息十分钟后所有人到户外进行体术锻炼。”</p>
忍者老师小野松扶了扶自己的眼镜，微笑着对着全体同学说道。</p>
“小野老师！我提议大家在体术锻炼前先来测试下手里剑投掷术，巩固一下新学的手里剑知识。”</p>
在小野松收起教材，准备离开的时候，讲台对面传来了一声洪亮的声音。</p>
小野松一看，说话的正是三代目火影猿飞日斩的儿子猿飞阿斯玛。</p>
“老师，我也想练练手里剑！”</p>
“对啊！小野老师，让大家测试一下新学的手里剑投掷术吧！”</p>
阿斯玛身边几个小弟附和着喊道。</p>
这明显是阿斯玛针对伊藤澈的套路。</p>
伊藤澈迟席了上一堂的手里剑课程，再加上他出生在一个平民忍者，多半是没有手里剑基础，所以阿斯玛才让几个小弟配合自导自演了这出，坐等他出丑。</p>
“是吗？看来大家都对手里剑很有热情啊，那就在下节课开始前测试下大家掌握的怎么样，休息十分钟大家在训练场的投掷靶前集合。”</p>
